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February 24 那些花，那些歌
每次学习诗歌，教材总会安排一些仿写的练习。这学期第二单元以“书”为主题，编排了三篇课文，其中第二课是一首美国诗人狄金森写的短小精悍的诗《神奇的书》。
没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的田地。
也没有一匹神气的坐骑 能像一页诗扉 带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！
课后作业要求学生仿照第一、二节诗再写一节，抒发自己对书的感情。
一开始，我会以习惯的方式，举一个例子打开学生的思路。想不到一石头激起千层浪，学生的创作让我惊喜。
我提供的例子：
没有任何一道美味的佳肴， 能像一本童话书， 让我们尝尽世间的酸甜苦辣。
下面是他们的作品（加上括号的是本人修改过的），与大家分享：
没有任何一朵（馥郁的）鲜花， 能像一册书籍， 给世间留下永久的芬芳。
没有任何一副（先进的）望远镜， 能像一册书籍， 让我们看清遥远的世界。
没有任何一位（博学的）老师， 能像一册书籍， 给我们无穷的智慧。
没有任何一双（锐利的）眼睛， 能像一本书， 让我们看清楚世间的善与恶。（张振豪）
没有任何一个宝库， 能像一套经典书籍， 承载人类源远流长的文化。
没有任何一把清凉的风扇， 能像一本幽默小品， 驱除我们内心的郁闷。（陈彩诗）
没有任何一位（博学的）老师， 能像一册书籍， 给我们指引正确的前进方向。
没有任何一辆非凡的汽车， 能像一本书， 载着我们开往未来的世界。（王晴晴）
没有任何一扇窗口， 能像一本书， 打开我们的心扉。
没有任何一把（神奇的）的钥匙， 能像一本书， 帮助我们打开前途的大门。（张宇雷）
没有任何一块非凡的镜子， 能像一本书， 透视人间的善与恶。
即使你一贫如洗， 只要能读上一本好书， 你就是精神的富翁。（易仙菊）
没有任何一顿丰富的午餐， 能像一册书籍， 让我们回味无穷。
没有任何一道（绚烂的）阳光， 能像一册书籍， 温暖我们的心窝。（姜顺新）
没有任何一首动听的乐曲， 能像一本书， 使我们始终陶醉于美妙的世界。
没有任何一个知心的朋友， 能像一本书， 始终陪伴你的左右。（何应超）
没有任何一盏明灯， 能像一本书， 照亮我们前进的道路。
没有任何一股（沁人心脾的）清泉， 能像一本书， 滋润着我们的心田。（陈悦）
没有任何一个神奇的梦境， 能像一本书， 把我们带到奇幻、美丽的仙境。（付相喻）
没有任何一杯（香浓的）咖啡， 能像一本精彩的探险小说， 让我们回味无穷。（黄家祺）
没有一辆神奇的马车， 能像一册地图， 带领我们（驰骋）世界各地。（洪永盛）
没有任何一到美味的甜品， 能像一册书籍， 让我们回味无穷。（黄广元）
没有任何一把万能的钥匙， 能像《十万个为什么》， 帮助我们解决生活和学习上的难题。（冯柳）
没有任何一幅好看的图画， 能像一本好书， 更值得我们永远珍藏。（邓宇凌）
没有任何一个好玩的游乐场， 能像一本书籍， 把我们带到一个快乐的小天地。（龚木森）
没有任何一道清泉， 能像一页诗， 滋润我们的心扉。
也没有一笔财富， 能像一册书籍， 使我们拥有无穷的智慧。
没有任何一个万能的工具， 能像一本书， 帮助我们解决生活中的难题。（袁许顺）
没有任何一件金银珠宝， 能像一本书， 给我们带来永久的财富。（陈飞丹）
没有任何一双自由的翅膀， 能像一本好书， 带领我们在知识世界里欢乐的飞翔。（甘婷婷）
没有任何一首感动的歌谣， 能像一本小说， 让我们感受到人世间的悲哀和欢乐。
没有任何一部精彩的电影， 能像一部史书， 让我们知道历史的兴亡盛衰。（龙远辉）
没有任何一把钥匙， 能像书籍一样， 帮我们打开知识宝库的大门。（余颂维）
没有一杯香浓的奶茶， 能像一册书籍， 给我们甘露般的滋润。（洪毅豪）
November 11 光棍节致所有未婚的同志：
光棍节将至， 我瑾代表群中央群务院 致所有未婚的群成员： 首先，光棍节快乐! 我们正处于结婚时代的初级阶段 经过二十几年的努力 虽然取得了结识众多异性的巨大成就 但是人口众多 人均资源相对短缺 局部个人发展很不平衡 现阶段的主要矛盾 是日益增长的爱我的人我不爱 我爱的人不爱我之间的矛盾 情敌竞争已经不是初级阶段的主要矛盾 但是它在一定范围内还将长期存在 并且在一定条件下还可能激化 我们要允许一部分人先结婚 先婚带后婚 最终实现共同发昏 自由恋爱制度已经在中国大地上扎根 并初步显示它的优越性 但其不成熟 不完善的环节 还必须通过深化思想改革来逐步解决 恋爱是结婚的初级阶段 而我们又正处于恋爱的初级阶段 就是不发达阶段 也是不可逾越的历史阶段 只希望这个阶段不要同社会主义初级阶段一样 要一万年不变! 全群要统一思想 统一认识 把下一步的工作重心转移到家庭建设上 要把"快找，快结 ，快生"作为我们落实"三个代表"的指导方针 下一个四年对我们来说是关键的四年男女已越来越少 若我们不抓住年轻的尾巴,错过末班车 以后的美生活将无从谈起 当然 已经胜利的同志们是光辉的榜样 全群同志必须要认真学习 再次预祝大家 光棍节快乐！ November 07 撕裂的黎明（转）
此刻，放一支晓风般的曲子，燃一柱淡蓝色的熏香，让自己坐在书桌旁。 男人和女人，你和我，相爱的两个，只是偶尔吹在一起的两片落叶吗？风起，雨来，哪怕哪个路人不经意的轻轻一脚，都会让我们树叶般飘零从此天各一方即使辗转为泥也不得再相遇吗？
October 27 一日看尽长安花 边改试卷边发笑，希望也能博得你会心一笑。
第一次的单元测试，要学生默写孟郊《登科后》的最后一句:____________,一日看尽长安花。那可是千古名句，《登科后》不在小学生必背古诗80首之列，因为大部分学生没有接触过，也就肯定默写不出来。考完后与学生交流，他们说，就只听说过前半句，没有听过后半句。我当时就想，那全军覆没了，该检讨检讨。 我一向要求学生，无论如何开动脑筋完成试卷，不能留下空白处，想不到这样一来，还闹出不少笑话。 生搬硬套乱写一句自己知道的诗句且不说，可恶的填上“床前明月光”专门要气我一把的，我也不说了，且看他们的杰作： 最常见的模式： 走进长安去看花，一日看尽长安花。 坐在花园静观赏，一日看尽长安花。 不合情也不合理的： 坐在阳亭观明月，一日看尽长安花。 三日赏完江南雨，一日看尽长安花。 五日观尽天下河，一日看尽长安花。 看似有点靠谱，但不知所云的： 两山见月短平草，一日看尽长安花。（短平草?） 一时游尽杏花村，一日看尽长安花。 两日不尽长安雨，一日看尽长安花。 看似很有诗意的，但很牵强： 树林水清翠如海，一日看尽长安花。 走马观灯望明月，一日看尽长安花。 骑马踏进长安城，一日看尽长安花。 此花再美其无过，一日看尽长安花。 春来江水花开遍，一日看尽长安花。 一定笑死你： 一听就是长安话，一日看尽长安花。 一年看尽西安雨，一日看尽长安花。 一时飞过大黄河，一日看尽长安花。 一月难看星百万，一日看尽长安花。 无日不见夜中瓜，一日看尽长安花。 家中无云海，一日看尽长安花。 最牛是这个了： 长江三峡大坝上，一日看尽长安花。 一江春水向东流，一日看尽长安花。 October 20 教师成长的十句话注:本文转载自http://blog.pjedu.com/more.asp?name=only8214&id=23777
第一句话：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。 第二句话：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。 第三句话：耐力是一种智慧。 第四句话：走一步，再走一步。 这句话中也蕴涵着一种耐力，但它是指稳步的发展。教师成才是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。 第五句话：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。 第六句话：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。 第七句语：教师事业有成离不开的 10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。 第八句话：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。 第九句话：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。 第十句话：教师要追求高度。
October 16 关掉身后那扇门
看到他与车朝着来的方向开远，心忽然空了，很干净的空，有些失望却因不再希望而变得单纯、了无杂乱的空。 又关了一扇门，她想，长长的舒了口气。 关掉身后的门——又听到了这个声音。第一次听到这个声音的时候，她是那样的惶恐不安，转着方向追索声音的主人，你是谁你在哪里？没有回答，但是声音强悍得不容质疑，她不得不像个奴隶遵守君王的指令，伸手去关身后的门。 其实身后的那扇门早就关上了，只是她总忍不住回头，眩惑于门里曾经的拥有。 今天又关了一扇门。 今天的她已经懂得“关门”其实是人一生都在做的事情。当门里的一切都成为过去，当那些与门有关的人和事都成为过去，还有理由不关上那门吗？ 往前走。 听到门的响声被谁的哭声压碎了，她没有回头。知道回头是毫无意义的，就算那扇门因为回头而开启，也只是一次，或者一时，最终还是会关上。人生，人的身后，不就是一扇一扇的门在关闭着吗？一扇门关闭，另一扇门打开——总会有门打开的，因为上帝会在天堂的路上为每一个人开启一扇又一扇的门。 她的身后，是城市。此刻城市在纷乱之中打开了很多的门。人声、车声、夹杂在很多门的开合声里，是巨大的繁华也是巨大的喧嚣。人的欲望是禁不起门的诱惑的，可是，究竟应该看哪里进哪道门呢？又有谁能够只是走进属于自己的那扇门而完全不错乱不迷离啊？ 她看见很多人都在跑，朝着大海的方向，朝着一直伸向海水之中的那道栈桥。 她也选择了海的方向，但没有上栈桥。因为栈桥上的人已经很多很拥挤了，她实在不喜欢像蚂蚁搬家样的匆忙和熙禳。就坐在沙滩上吧，这片沙滩因为不是浴场而被人忽略，因为被人忽略而显得简单。而今她干净单纯的心只容得下简单了，就坐在沙滩上，脱了鞋，将足趾藏进细柔的黄沙里，让海的滋味悄悄的漫入心的空地。 忽然间心中就有辽阔浩瀚犹如海潮般的驰骋了，是一种自由自在无极限的驰骋。她眯上眼，让自己完全的浸润在那辽阔浩瀚海浪般的驰骋中。 也许，正如打开的门会在瞬间关闭，驰骋的快感也会在瞬间消失，但是，那又有什么关系呢？她知道被咸涩的海潮洗空的心的领地，如今充满了……
September 13 雨路且行 中秋将至，但南方依然酷热，暴雨往往也来得凶猛，走得迅疾。
人生，是一个不断寻梦的过程。走在这雨路的转角，卸下背负的包袱，就在繁杂的城市，给心找一个安放的绿地吧！太阳开了又合上眼睡去，雨滴越落越大。独自走在风雨里，车水马龙，声音纷杂。各种各样的伞下，奔跑的、卷起裤管的、赤脚的，匆匆而过的身影，看不见表情。我的伞太小，挡不住暴雨，湿了头发，湿了脸庞，脸了裙裾。在这点点的湿润里，感受一份宁静的美丽。蓝色的伞，蓝色的衣裙，在这雨路上，我就是晴朗的天气。
行走在路上，不断告别，不断成长。每一个脚印，有着不同的泥泞，不同的痛楚，不同的深浅，不同的泪滴。一串串，挂在生命的弦上，如散落的珍珠，于黑暗里煜煜生辉，照亮那些来时的路途。蓦然回首时，欢歌笑语已经蜕变成天际那片霞光，泪水哀愁早已灌溉出路边片片绿荫。因为懂得，所以慈悲，因为珍惜，所以宽容。抛开个人的得失，站在对方的立场去想问题，人生，还有什么是不能原谅的呢？人世间有太多的丑与恶，天地不是照样包容并尽显其美么？海纳百川，有容乃大。有时候，文字无法表达，那最真实的感受，不论阳光不论风雨，都是上帝赐给的礼物。挫折让我们学会坚强，苦难让我们懂得珍惜。失意中，且踏歌引亢“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。得意时，也不忘常怀谦卑之心。世间万象，本就是不断转换的过程。得与失，从来没有绝对的界限，穿越幸福与悲伤，到达人生的另一种境界。
走在路上，转角何须畏，坎坷何须惧？转角可能就是一片晴空，坎坷后说不定就是彩虹。
August 31 绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流活动总结绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流活动总结
我们结合“多背一公斤”帐篷图书室计划发起的“绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流计划”自六月中旬发布以来，得到社会各界的大力支持，也吸引了全国各地的志愿者踊跃参与。按照原计划，活动在部署一个月后，于7月16日第一批志愿者到达绵竹市土门镇邓林小学后正式拉开帷幕。前后28名来自全国9个省的14个不同城市的志愿者分为四批，以接力的方式在灾区开展图书室建设及服务活动。在各方的有效协调下，志愿者们群策群力，服务活动顺利开展，持续一个月至8月15日正式结束。
一、有效的机制，为活动的顺利开展奠定了可行之路 地震以后，灾区人民的安置、心理援助，以及灾区学校的重建，成了灾区重建工作中最为迫切的任务。而其中，灾区学校的重建工作是一项长期而艰巨的任务。怎样利用各方支援力量，开辟可行的路子，科学、有效地开展灾区学校的综合援助工作呢？基于对这问题的思考，我们建立了“绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流计划”。计划的实施，实现了外地志愿者与灾区当地志愿者的合力，外地不同地区、不同背景、不同特长的志愿者的合作，灾区学校与外地学校的合作交流。
二、各方的支援，为活动的有效运行提供了物质基础 交流活动的计划于6月16日在多背一公斤网站上发布以来，受到各界的关注，不下一个月，已经收到多个地区的志愿者的报名表，以及书籍的捐赠。截至8月15日最后一批志愿者离开之时，我们团队一共代邓林小学收到各界捐赠的物资包括各类书籍1336册，电视机和DVD机各一台，文具、玩具一批。 其中，“邓林小学多背一公斤图书室”先后收到的捐赠书籍有: 多背一公斤总部提供 183册 广东新城小学师生捐赠 120册 成都医学院师生捐赠 152册 广州志愿陈伟成捐赠 26册 南京志愿者（团体）捐赠 144册 成都志愿者戴竞则捐赠 71册 北大附中深圳南山分校小学部师生捐赠 116册 上海志愿者宏韬捐赠21册 ￥287.34 一共1336册
三、各方志愿者的参与，为活动的深入推进提供了人力资源 一个好汉三个帮，同样，好汉莫问出处。我们的团队的成员来自全国各地，各有所长，有导游、教师、记者、大学生、高中生，有已经做了父母的，有热血青年，也有孩子王。这次活动是一个课堂，让大家一起互相学习；这次活动是一个舞台，让大家展示自身的风采；这个组织是一台机器，需要大家一起合力运转。 为了让我们团队的力量发挥得更好，我们非常注重志愿者队伍的建设，在奔赴四川开展本次活动前，我们认真做好相关的部署，并制定志愿者服务细则；由于参加本次活动的志愿者较多，我们团队根据志愿者的特长、服务时段等分工分期，采取接力服务的方式，一直工作到八月底；另外还预见会面对的问题，对志愿者进行了相关的引导： "http://lichenren.spaces.live.com/Blog/cns!5E5957141C0F7041!2857.entry"（写给即将奔赴灾区的志愿者们） 在服务期间，我们的团队一方面注重合作交流，通过讨论，设计、组织各项活动的开展，另一方面，活动的开展也创设空间让志愿者发挥其特长。由于志愿者的流动性也比较大，我们采取组长责任制，做好志愿者的管理及前后志愿者小组的衔接工作。历时一个月的服务活动顺利、完满的结束，有赖于全体志愿者的通力合作。
四、深入的推进，使活动形成可推广、复制的模式 1、完善图书室管理制度，让孩子自主管理图书室 孩子是学习的主人，同样，图书室的主人是孩子！因此，在创建和管理图书室的过程中，我们注重发挥孩子们的主人翁精神，以图书室为平台，培养孩子们的综合素质。图书室建设以来，我们把图书室管理的主权、美化图书室等方面的工作交还给孩子，一方面提高他们对图书室的归属感，另一方面，也让他们发挥所长，共同把图书室建设得更好。 2、创建丰富的活动平台 地震虽然已经过去了两个多月了，但是无数的孩子仍在地震的阴影下生活、学习。我们知道，仅仅给孩子们有限的书籍是不足够的，孩子们需要的是更多的关爱和欢乐。因此，在组织孩子们阅读的同时，我们精心设计各项与阅读相结合的活动、竞赛等，如书签设计比赛、奥运知识竞赛、数学实验、成语接龙比赛、讲故事比赛、你做我猜游戏……看着孩子们一张张绽放的笑脸，我们感到无比的欣慰。 3、协助学校开展复课工作 7月21日，邓林小学复课。我们团队除了协助该校复课的前期准备工作，还帮当地老师代课，和教师、学生打成一片。 4、以点带面，在邓林村小学邻近的土门学校和广济学校铺开了服务活动。 时至7月20日，邓林小学服务小组的工作已基本上了轨道。在人力充裕的情况下，我们再根据实际的需要调配人手开展周边学校的踩点工作，部分人已分别于20、23日开展土门中心小学及广济一带学校的踩点工作，把在邓林开展的活动模式复制到周边的学校，把我们的服务扩展到更宽的领域，让更多的孩子获益。 7月23日，获得开展土门学校图书室的建设和合作授权，配合那里原来的外地志愿者，一起开展图书室管理工作，并组织当地孩子开展阅读活动。 7月25日，获得绵竹灾民安置点因地点迁移而留下的约1000册的图书，并转移到广济学校，配合校方做好原来已经拥有10000藏书量的图书室的管理工作，并组织当地孩子开展阅读活动。 5、参加培训，学习科学的阅读指导方法，深入开展读书活动。 为了更科学、有效地组织学生开展阅读活动，7月26日，我团队的代表有幸参加了多背一公斤和“千秋助读”协办的阅读指导培训。参加了培训以后，代表把有关开展阅读指导活动的科学理念及方法带回去，并组织开展了汇报、交流活动，为后期读书活动的深入推进做好了相关的部署，并在三所学校的图书室管理工作中，把理论应用到实际中，提高了阅读活动开展的实效。 6、审时度势，把握契机开展各类活动 7月24日，结合德阳市教育局开展的“知心第一课”爱心行动，我们团队配合三所学校，组织学生开展写信、绘画和读书活动，其中重点组织学生开展读书活动，指导他们写好读后感。 8月6日，邀请乐山站43号奥运火炬手刘晓林到邓林图书室与孩子们一起联欢。 http://xiaov-liu.spaces.live.com/blog/cns!F22A8F77DAA3A4A9!230.entry
五、两校的交流，为活动的后续创建了可持续发展的平台 本计划其中一个重要目的在于以建立图书室为契机，以两地学生交流为纽带，通过外地教师志愿者服务带动校际交流，通过两地志愿者合作带动文化交流，并通过书信交流活动，加强对两地学生的公民意识的培养。为了达到这个目标,本次交流活动，我还带去了本校（新城小学）学生捐赠的书籍和给灾区小朋友的信件。我校孩子们在书信真诚地表达了和灾区孩子们做朋友的美好愿望。书籍和信件到达邓林后，我把孩子们的信件张贴出来，向邓林的孩子们介绍了以“手拉手，做朋友”为主题的交流活动，得到不少孩子的响应，纷纷写了回信。书信是心灵于心灵之间沟通的桥梁，想必在不久的将来，通过书信来往，两地孩子能对彼此的文化有更深的了解外，还可以培养两地孩子健康的个性、正确的价值观、良好的公民意识和公民素养。
“告诉缺水的人哪里有水源，告诉寒冷的人哪里有篝火，告诉生病的人哪里有药草，告诉饥饿的人哪里有野果，这些都是天下最好的礼物。”——毕淑敏
希望我们带去的不仅是书籍，还是精神营养；希望我们建立的不仅是图书室，还是孩子的精神乐园，让孩子在知识的海洋里遨游；希望我们带去的不仅是关怀，还是鼓舞孩子的力量；希望我们建立的不仅是一个平台，更是一座桥梁，让两地孩子通过交流传播爱与真善美。
August 21 此程可待成追忆
生命的最宝贵之处，并不在它的长度，而在它的广度和深度。——毕淑敏
人的生命由时间和空间组成。时间再怎么长，也就百来岁吧，延长余地不大，但空间就不一样了，伸缩的范围可以非常悬殊。因此，生命质量的落差，很大程度上与空间相关。——余秋雨
赴川归来，大家见面第一句就道：有什么感受？ 只能说，这一程并不轰轰烈烈，没有丰功伟绩，甚至平凡得微不足道，但却值得我们一辈子纪念。多少年后，或许这旅程依然纂铭在我们的记忆里。这一程，我们背上行囊，带着绿色的生命力，把足迹延伸到了那片撕裂的土地，播下爱的种子，再用我们的双手一寸寸地抚平那丰沃的土壤，愿它生根、发芽、茁壮成长……
7月12日—21日 绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流活动阶段小结（7月25日）
前后20多名来自全国9个省的13个城市的志愿者，持续一个月的灾区图书室建设及服务活动至今正式结束了。但这后面不是一个句号，而是一个省略号，我们的服务没有划上句号，志愿者的友谊没有划上句号，两地孩子的交流没有划上句号，还有更多更多的可能即将诞生……
办实事，不求回报——小潘
前两天收到第三批志愿者组长暴暴寄来的活动资料，这几天还将收到最后一批志愿者的组长小京寄来其他的活动原始资料。看着手头上大家写的个人工作总结，百感交集。活动由六月份在网上发布计划，到收到各方志愿者报名表及捐赠的多批质量很高的书籍，到活动正式实施，一批又一批的志愿者以接力的方式把服务延续至今，感觉是一个从受孕到分娩的过程。这个神奇的过程中，灌注大家的智慧和汗水。
或许最初，大家都带着各自的抱负来到灾区。但当我们真的置身于灾区的时候，我们便知道，很多事情并非如我们想象的那样，很多我们想做的事情，或许到最后会因为种种客观的原因而无法实施。但是，我们根据这里的实际的情况，做了我们应该做的和可以做的，并尽力做好。当然，在这过程中，很多事情会因为我们的策划、组织、经验方面跟不上而无法尽善尽美，这也是一个遗憾。但正如大家所说的那样，我们办的虽不是轰轰烈烈的大事，而是一些平凡、琐碎的小事，但每一件都是实事。从第一个图书室的建设，到协助邓林复课，再到第二、第三个图书室工作的扩展，接着是读书活动的深入，我们的工作说不上有条不紊，但却以我们的爱心、热情和智慧为灾区的孩子付出了我们的汗水，用我们的行动对孩子产生正面、积极的影响。
不要拒绝平庸的小事——小A 只要我能做的，你尽管安排吧——小凤
我们每天在做什么？平凡而琐碎，甚至有点平庸，但大家都很配合，认真细致地做好每项工作，大到活动的组织、策划，小到打扫卫生、图书编码入册，甚至帮别人看管小孩……
做一个优秀的配角——任老大
一个好汉三个帮，同样，好汉莫问出处。对我来说，这次旅程中，我的另一个收获是结识了很多来自全国各地的朋友，他们来自各行各业，有导游、教师、记者、大学生、高中生，有妈妈级、爸爸级的，有热血青年，也有孩子王。有我见过的，也有我“只闻其声未见其人”的。在短短的不足十天里，我和首批的几个志愿者一起生活、做事，他们热情、认真的工作态度让我感动；他们各有所长，虽然大部分年龄比我小，但却有很多地方值得我学习。因此，这是一个课堂，让大家一起互相学习；这是一个舞台，让大家展示自身的风采；这是
活动中心还是读书——高嵩 把读书活动做深入——老童
昨夜雷电星星亮，今朝暴雨不闻响。过后余震可能有，“定过抬油（粤方言）”不碍事。——李医生《余震有感》 我不知道自己当时是怎样走出来的。——莎莎
亲历余震，让我触到了心灵最脆弱的搏动。
7月16日。刚到邓林，何老师说，昨天又发生了4.2级余震，震中就在绵竹。我当时才真正意识到，我们必须经历余震。看我嘴巴张得大大的，何老师笑说，地震以来，余震是司空见惯了。我看他脸上平淡的表情，心想，或者余震就不过如此。
7月18日凌晨40几分。帮流动放映队收拾放电影的仪器，大家带着疲惫的身躯回去休息，那时已经过了12点。谁料窗外两只“不识时务”的猫咪还在“叫春”，累我们不得安眠。正当大家都在热论这两只猫咪究竟在传达什么缠绵情话的时候，余震猝不及防地来造访！窗户的轰鸣、地板的脉搏，再加上小A的一阵尖叫，把大家的心跳频率推向了高潮，当大家都意识到是怎么一回事的时候，一切已经结束了。猫声戛然而止，但狗吠不断，接着是被惊醒的人们的说话声……“真是错怪了两只报警的猫咪！”“下回再听见猫叫，大家就要提防了。”这是大家当时最大的感慨。
7月19日下午。孩子们在安静地看书，突然一个孩子喊“地震啦”，顿时，唰的一声，短短几秒内，大家都跑出去了。忘记当时我听见什么和看见什么，只记得我嘴里不停喊：“没事的，大家不用害怕！”其实我这个人反应比较迟钝的，还来不及害怕的时候，我已经跑出去了。当意识到其实并不是发生余震，只是那孩子的错觉的时候，大家都以笑声代替了恐惧。看着孩子们脸上复杂的表情，我仿佛看见了512当天他们的惊恐。孩子们就像一群惊弓之鸟，丝毫的动静都触动他们某些神经的末稍，立马指挥大脑发出自我保护的指令。可以想象的是，在过去的两个多月里，他们是怎么在恐惧的阴影下生活的。 “我不知道自己当时是怎样走出来的。”其实我也是，在那短短的瞬间，很多事情真得不容你有思考的时间和余地。这不禁让我对那些于大难将至一刻，舍生忘死去拯救别人于危难之中的地震英雄们肃然起敬。
7月20日。“昨晚一夜没睡。”何老师困惫地说。心头一冷，谣传19、20、21日内将有6级以上余震，还有多少的灾区人们也如他一样一夜不得安眠？地震后，他们需要什么？在全国人们的关爱下，他们吃的问题解决了，住的问题也逐步改善，但谁来治疗他们内心的伤口？日子让伤口慢慢愈合，但余震的造访仿佛是往上面撒盐，那撕裂的疼痛又多少人能体会呢？而事实上，却是他们的坚强感动着我们。
告诉缺水的人哪里有水源，告诉寒冷的人哪里有篝火，告诉生病的人哪里有药草，告诉饥饿的人哪里有野果，这些都是天下最好的礼物。——毕淑敏
希望我们带去的不仅是书籍，还是精神营养；希望我们建立的不仅是图书室，还是孩子的精神乐园，让孩子在知识的海洋里遨游；希望我们带去的不仅是关怀，还是鼓舞孩子的力量；希望我们建立的不仅是一个平台，更是一座桥梁，让两地孩子通过交流传播爱与真善美。
August 07 感谢您，共产党题起：写完了也不知道该起个什么文题，干脆把最直接的想法写下来，虽然缺乏玩味，也有点像喊“口号”，但请相信，这是真情实感的表达，而不是对共产党丰功伟绩的宣传！看在我这种还算中立的份上，这文章大概也不会被“和谐”掉的。
那一刻，鼻梁深处那估计是在传说中的“脑腓肽”作用下又酸又辣的泪水，被努力压抑住，仿佛吃了几根辣椒，越压抑就越辣越呛。我无论如何也不能在这个自以为是的女人面前流下半滴泪，因为她大概会嗤之以鼻，又或者也想借此图个快感。不为什么，就为了她几秒种前抬头望着我那龌龊又如鬼魅一般的眼神，虽不如电影《贞子》里从电视屏幕爬出来的女鬼般恐怖，但却增添了几分卑劣，那向上翻成45°的眼皮掩盖了半个黑眼珠，剩下的半个和眼白，仿佛昭示这眼睛深处那丑恶的灵魂。凭什么我要向你，这个坐在冠冕堂皇的“青年文明示范岗”里工作，却不显几分文明的医院收款员表示我的感激？但为了我当时的无知，我原谅你的无礼！
然而，我心里很明白，我该感谢您，在不断努力办实事的共产党（尽管你里面不乏XXXX的坏分子）！当我这个普通的百姓真正受惠你的政策时，就只能用这种方式表达我的谢意。
这事是千真万确的，虽然真实得让人觉得没有半点真实感，因为你一定觉得，天下还有这种事情？回家后我也琢磨了很久，这究竟是不是一个玩笑？但两天过去了，查阅了一些资料，我总算接受了这是一个事实。
“林小姐，这是LL医院，你……”刚发现手机在振动的时候，真不想去理会，说实话，放假的时候真不想有电话。再看看是个陌生的电话，就更不想接听。大概几十秒过去了，那头还在顽固的等待，于心不忍就接听了。原来，要来的始终来了。其实，我也早就做好了准备，把存折的钱圈存到卡上。医院每天都会发下当日住院费用通知单，要交多少钱就早已经心中有数。总觉得现金又腥又臭，况且，带着那么多的现金也不安全，所以揣着银行卡就往医院跑，“欠款”的滋味让人不安……
谁都对我们说，这不过就是一个小手术。父亲被送进手术室前，我是很相信这一点的。大手术意味着什么？意味着长时间的手术、要输血、高昂的手术费、漫长的康复时间……望着手术室三个字赫赫地贴在墙上，我就想起了大手术，想起了六年多前大手术，想起了等待五个多小时的手术后，出来的不是自己的亲人，而是血肉模糊的亲人的器官。常常在做梦时重现那一幕，只是没有想到，类似的情景又在今天重复发生着。
在手术室前，时间也变成了病毒，攀附着每一根头发，爬进你的大脑，让你产生可怕的想象。一个小时、两个小时、三个小时都过去了，小手术还得用这么长时间？终于，一个医生出来了，手里拿着个似曾相识的不锈钢器皿。天啊！结石还得用这么大的器皿来盛载？？正纳闷和震惊时，医生喊出的是另一个病人的名字，她的家属们马上迎上去，“这是从XXX子宫里手术切割下来的肌瘤……”一切像历史重演，不同的是眼前的是肌瘤，历史里的那是子宫、输卵管、子宫附件，还有不想记起的所谓淋巴组织。瞟了一眼，觉得恶心和眩晕，又多了几分不安。强迫自己不去回忆那一切，但大脑像受惊的野马，正要挣脱缰绳奔向深渊。
“手术很成功，因为不用剖腹……”从医生和那些家属的对话里，我知道了现在切除子宫肌瘤可以不剖腹，是个名副其实的小手术。我想，要是七年前也有这种技术，我妈妈的手术会有什么不同？深感现在的医学科技真的越来越好，但谁愿意尝试接受这种高科技？要不是性命攸关，谁愿意这么奢侈？当因病至贫，甚至债台高筑的时候，你就知道这就无异于饮鸩止渴！但只要留得青山在，老百姓还是会倾囊甚至用拥有的一切来抵押。所以我告诫自己，生病对于穷人来说是一种奢侈！我命令自己不能生病！不光是因为身体是革命的本钱，也不只为了爱惜身体就等于孝敬父母，更重要是因为健康是无价之宝！然而病就像寄生虫，永远吸附着你，把你的某一个器官蚀出脓液，终有一天迸发出来，让你措手不及。这个夏天，它又不约而至。
又二十分钟过去了，一共三小时二十分钟，手术终于结束了，有惊无险。“基本上，你给了红包就是买了保险，医生会认真一点的。这就是潜规则！”以前基本不相信这个，但学习了心理学之后，觉得这并不仅仅是一个社会科学，而且是一种心理科学。对于病人家属来说，这是一种自我安慰，图个心安；对于医生来说，这既是一种欲望的满足，重赏之下有勇夫，又是甘心随波逐流后还能获得犒赏的痛快！我要先明确一点，以上的言论并不是说每个医生都收红包，廉洁的医生还是有的，但想必只是少数。关于红包，病人家属会想什么？假如别人都给，我不给，医生是否就会不认真？医生会怎么想？就算你不给我红包，我还是要尽职尽责把手术做完（这是医生作为一个社会的人应该有的良心）；但是别人都收，我为什么不收；别的家属都给，你怎么这么顽固就不给？这就是潜规则里的潜心理学元素。人们都不必学习心理学就默许了这种潜规则。
也因此，骨子里就对医生和医院有一种敌对思想。医生，大多财迷心窍；医院，简直就是坑人的魔窟。看个感冒动辄要过百；咽喉炎也得打吊针，一个星期下来药费上千；一次在上海学习感冒了，花的药费足以买一张从上海回广东的机票！还有太多例子，不想再说。
住院十二天，看着每天护士发下来的住院费用清单，不禁心寒。手术还没有做，之前交的押金就变成负数。开始还愿意去认真琢磨上面的每一个数字，但一天一天过去，对它们产生恐惧感，还日益强烈。就算不看，那些数字还是如交通标志一样，无处不在地、赫赫地、清晰地提醒你，这都怪我的心算能力太强了。而这，仿佛也是穷人才有的本领。
知道手术费后，离出院还有几天，我就推算好出院的费用，并做好了准备。看着存折上支出部分的那个五位数，沮丧侵入了每个毛孔。驱走它们的办法是什么？告诉自己，它换来了你亲人的健康，值！
“你们先回去吧，计算好住院费后会电话通知你们过来。”到出院那天，收费的低着头，连眼睛也不抬地说了这样一句言简意赅又让人摸不着头脑的话，继续忙她的工作——核点着那弥散着腥臭的人民币，那眉毛坚定得如两块黑色补轮胎的皮。玩什么把戏？！深觉不妙！六年多前的一幕幕又历历在目，觉得心在滴血，为亲人流的血，为自己被榨干的血。血，让我眩晕，它变幻着形状和颜色，忽而是你熟悉的猩红色，忽而是深海的蓝色，忽而是芭蕉的绿色，忽而是墨鱼的黑色，忽而又如橘子的黄色，在我的脑海里游弋……逃！！！
“我想你计算错了。”我尝试压抑或疑惑或惊讶，或包含着其他复杂情感的语气，用平和的语气再重复了大概十秒前的话。当我拿着一万多元的住院费清单和一张再熟悉不过的医药费发票，上面的数字很清晰，仿佛收费的为了让我看清楚，提前换了打印机的色带，好让我相信我的眼睛——总价984.31元？？请原谅，我的视力一向很好，我不怀疑自己的眼睛就只有怀疑别人了。是小数点打错了吧？或是前面打漏了一个数字？要不就是中间漏了？还是根本就是她计算错误？
“你再计算一次吧，我想你大概计算错了。”你烦不烦？听了我这句话，这四个字仿佛刻在了那收费的额头上。但为了冠冕堂皇的“青年文明示范岗”，她还是不好气的接过清单，再对照上面的住院号在电脑上查到相应的内容，然后用夹带着浓重鼻音的腔调，向我“汇报”：检查费累计X元，实报X元，应缴X元；手术费X元，实报X元，应缴X元；西药费X元，实报X元，应缴X元；住院费……
请相信，穷人对这些数字有着如狗的嗅觉一样的灵敏度，那穷人才有的心算本领这时候也派上用场了，在她报上应缴总额的同时，我已经计算出大概就是一千左右。同时，我想我的表情会很滑稽，嘴巴大概张着一个可爱的O字。我的天啊！应缴的不足零头的零头？！天下间还有这种事情？！不可能，我还是不相信！六年前，请原谅我总爱想那六年前的事！当年，我妈妈做手术加化疗，累计几万元的医药费，报销的不足两成！但今天，我要缴纳的医药费却不用一成？？？一定是计算错了！这声音清晰地在耳际响起。
“会不会是每小项的应缴费用计算错了？不好意思，我只是怕再来一次给你们添麻烦。”虽然百感交集，但还必须尽快调整好，用最有礼貌的语调说出这句话。“唧”虽然隔着玻璃，但我还是清晰地听见了由她嘴巴发出的这一丝声响，而且清晰地看见拌之而来的撇嘴的小动作。大姐，我说的也是实话啊，我真的不想再来一次，然后要你告诉我，我缴的医药费不够要补交，哪岂不是都麻烦了大家？很想把这句话说出来，但看在帮你维护文明岗应有形象的份上，不能把你激恼。
“靓女啊，你是嫌多还是嫌少呢？我只是负责收钱的，这费用不是我计算出来的！” “实话说，我是嫌少。”掷地有声。 “我还是第一次听说。”只见她眉毛一扬，仿佛说，我向你施舍你还嫌多？ “所以我觉得大概是你们计算错了。” “要算错，也不是医院计算错了，你去问社保的吧！但我劝你别去打扰他们了，我就没见过像你这样的人，交钱还嫌交得少的！想想，收钱的不比交钱的紧张吗？”我想，还有一句她忘了说：我们医院还没嫌赚你们的钱赚得太少了！ “我怕再来一次，那也给你们添麻烦啊。”什么时候都要保持这种涵养，这是穷人维护自己尊严的根本方法。 “嗨！别觉得我们不会发慈悲，现在政策不同了，社保的合作医疗制度实行后，居民住院费报销的比例也大了很多了。” “是吗？”有所顿悟的表情大概已经写在脸上。 “怎么样，不用感谢我们。你之前交的押金减去这个数就是……”接过她从窗口递出来的我“多交的押金”，就有了开头的那一幕。仿佛那钱是她给我的，我还得向她叩谢的样子。
但那一刻，我真的心存感激，感谢高科技医学技术，感谢共产党！感觉就像喊口号，但却是我的真情实感。那个有病了没钱医治就等死的时代，那个就算你有钱治病也可能因此债台高筑的时代应该过去了，这还能不感谢党吗？
悟出了一个心理哲学：在思想的下面是感觉，在感觉的下面是情绪，在情绪的下面是记忆，在记忆下面是…… 或要挟，因此产生了悻然——蔑视——医院就是一个坑人的魔窟； 或帮助，因此产生了感动——感激——共产党还是在为人民办事的。 或…………
June 22 综合援助计划收到的捐赠图书——实时更新中
“绵竹市土门镇邓林小学综合援助交流计划”发布至今第六天，已经得到各方朋友的大力支持，收到多批适合孩子阅读的课外读物，感激！感动！向你们致敬！
有关的捐赠情况会继续实时更新。
任老师已经收到四批志愿者捐赠的图书:
第一批捐赠图书——上海志愿者宏韬
8套13种21册 ￥287.34
第二批捐赠图书——深圳志愿者彭洁
5套18种18册 ￥222.50
第三批捐赠图书——重庆志愿者刘蓓
9套20种20册 ￥162.33
第四批捐赠图书——南京志愿者曰文
8套16种16册 ￥145.9
第五批捐赠图书——旅德志愿者熹兮
12套33种33册 ￥280.67
详情：http://lichenren.spaces.live.com/blog/cns!5E5957141C0F7041!2707.entry
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可为灾区提供服务的时间段： (7月15日后)
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请在7月1日前将上述信息发送到：
教育广播（地震后的第三周）
清风徐来，当国歌的旋律在校园的高空飘扬的时候，同学们，你有没有感受到这是多么幸福安宁的生活？ 就在昨天，我们度过了快乐的六一儿童节，你们可能以各种形式庆祝了这个属于你们的节日。但你有没有为此对这份幸福充满感恩？你感受到生命了美好吗？
今年的“六一”儿童节是一个特殊的节日，它是汶川大地震后迎来的第一个节日。在这场举世震惊的灾难中，灾区部分幼儿园毁了、学校垮塌了，许多如花的生命逝去，许多劫后余生的孩子失去了父母、失去了亲人。在地震中，他们表现得异常坚强，他们懂得面对、懂得感恩、懂得回报、懂得刚毅坚韧、懂得乐观从容……他们身上坚强的品质，和在灾难困苦的环境中显现出来的乐观、勇敢、互助的精神，令人动容，也值得我们每个同学深思。
乐观、勇敢、坚强 汶川地震中可爱的孩子们：
http://news.sjz.soufun.com/news/2008-05-28/1785534.htm
http://www.yznews.com.cn/news/2008-06/01/content_1733654_4.htm
抗震救灾好儿童：http://news.xinhuanet.com/newscenter/2008-05/30/content_8285915.htm
林浩：http://baike.baidu.com/view/121319.htm
陈浩：http://www.yitongshui.com/news/guonei/200805/155.html
康洁：http://news.163.com/08/0521/17/4CFVOC8P0001124J.html
http://blog.ifeng.com/article/1472604.html
郎铮：http://news.ifeng.com/photo/zt/wenchuan/200805/0522_3494_556751.shtml
写在五月的诗
今天和妈妈吵了一架，或者不叫吵架，只能说就某些问题展开了激烈的辩论。如果把吵架改成这种说法，我的心应该可以好过一点。一直以来从不顶撞她，我发誓！！但今天，一大堆“旧帐”被翻得体无完肤，再一番徒费唇舌之后，我努力在反省，我错了吗？很想说，我不是小孩了，我真的不是小孩了！
今天是儿童节，我这个大小孩就这样哭了一回，也就这样做了一回小孩。
很想自己永远是小孩，只会做梦的孩子，那样可能是件快乐的事，但同时也很想您能明白，我真的不是小孩了。放开您爱的缰绳，让我高飞，可以吗？
再次翻看一本本厚厚的日记，忆起过往的岁月，看着逐渐走向成熟的足迹，也看到了过去为您写的诗，自己还是小孩时写的诗。
妈妈的泪
记忆中
妈妈没有 哭过
她不会为失败而流泪
不曾为挫折而气馁
也没有 嗟叹命运的不公平
记忆中
妈妈不曾 绝望过
尽管命运颠沛流离
尝尽了生命中的甜酸苦辣
也不 丢下养育儿女的使命
记忆中
妈妈的眼睛曾经 红过
不是为了命运对她的折难
也不是为了对前路的惧怕
而是 为了女儿的不懂事
（写于1995年5 月）
写给母亲
五月的风 轻柔
捎来的
会否是你梦中的牵挂
鸟儿的吱喳 忙碌
一定是你心曲的再奏
我从来都知道
有一个人常于黄色的灯下
守望归家的路 夜夜
路却依然
我从来都知道
是谁把如油的青春
榨成不平的山川
让我一辈子也走不出
这深沟
我从来都知道
是谁把你的心和血
化作自身华丽的衣裳
是谁让你看着她黎明前的出发
却送你朝的魂牵
暮的梦系
康乃馨吐露心事的季节
阳光在欢笑
照你在女儿的晴空
谢你无尽的关怀与宽容
（写于1998年5月）
跳出方格
你的怀抱
就像一个正方格
困住了草原上的野马
习惯于听您的话
习惯于循规蹈矩
于是
毛孔里的野味
亦早已被驯服
然而
就像大地镇压的溶岩
亦迫不及待破土而出
长期的压抑使不羁又一次表露无遗
于是
冲昏了理智……
但 我要跳出方格
不只是因为我野性难驯
只因您的爱如枷锁
国旗下的讲话（2008年5月19日）
老师们、同学们，早上好！
看着鲜艳的五星红旗伴着激昂的国歌冉冉升起，我不禁感叹：活着真好，生活真美好！通过电视，相信同学们肯定已经了解了不少关于5.12汶山大地震的情况。今天是大地震后的第八天了，就在八天之前，许多跟我们差不多年纪的孩子们，他们还在欢笑，还在读书，还在父母面前撒娇，还在老师面前嬉闹，而此刻，他们再也没有语言，没有生息，留给我们的，只有最后挣扎的姿势，只有对生命的渴望。
面对这最后的渴望，我们却无能为力。但我们只能为之悲痛彻骨，只能为之潸然泪下吗？
同学们，不是的！离开了美好世界的人们，我们无法挽留，但活着的千千万万的灾区同胞，却需要我们给予物质和精神上的支持。
一方有难八方支援，就在过去的八天里，我们全国人民由上而下地向灾区伸出了援助之手。在灾区，无数解放军叔叔的双手在日以继夜的挖掘瓦砾下生还者；也有无数解放军叔叔在日夜跋涉，用他们的双手，开辟通往灾区的道路；在受伤同胞的身边，无数医护人员用温暖的双手救治伤员；还有灾区各支紧急抢修队伍，为灾区的重建日夜不停地抢修电缆、通信网络，搭建帐篷……而在远离灾区的其他地区的人们，也纷纷伸出了慷慨之手，一次又一次地向“赈灾捐款箱”里投递了自己对灾区同胞们的关爱和祝福。灾难无情，但人间有真情！血浓与水，灾区人民的痛是我们全部中国同胞的痛！但再沉重的打击，再大的困难，我们都可以战胜，因为我们坚信，只要我们全国人民上下一心，手牵着手，众志成城，没有攀不过的山，没有涉不过的水！
因此，同学们，行动起来吧，在这样危难的时刻，请大家伸出我们友爱的手，奉献我们的爱心和祝福！（捐款）
同学们，其实除了捐款，我们能做的事还很多很多。
如果你知道，无数快乐的孩子在这次灾难中失去了宝贵生命，那你也就应该知道，你要珍爱你的生命；如果你知道不少孩子因这次灾难而失去了健康灵活的四肢，那你也就应该知道，你要爱护好自己的身体；如果你知道无数孩子在这次灾难中失去了父母，那你也就应该知道，你要孝顺你的父母；如果你知道许多父母在这次灾难中失去了子女而悲痛欲绝，那你也就应该知道，你要珍惜父母对你的爱；如果你知道无数学子在这次灾难中失去了校园，那你也应该知道，你要珍惜你的学习机会；如果你知道许多孩子在这次灾难中失去了同学、朋友，那你也就应该知道，你要关爱身边的每一个人；还有，如果你知道，无数的人们经历了这次灾难而失去了笑脸，那你也应该知道，你要珍惜你现在拥有的一切，包括你的快乐，还要用你的双手、以你的实际行动，把你的快乐传播给身边的每一个人！
谢谢大家。
两个星期过去了
天地同泣
仿佛是悲天悯人，这里——远离地震灾区的珠江三角洲地区断断续续下了两个星期的雨。在三天的举国哀悼日里，更是几乎没有停过。
5月19日，地震后的第一次升旗仪式，因天雨无法进行。之前准备好的国旗下的讲话自然也没有派上用场。直到今天，升旗仪式不是因为场地积水，就是因为正在下雨而无法进行。而那三天，我们还是按照要求降了半旗。看着降下三分之一的国旗在风雨中轻摇着、低垂着，在新闻上看到那一幕幕就浮现在眼前，悲愁垂涕。
我能做点什么
出于爱的本能，职业的责任，一直想做点什么，也努力在做。
地震，震到了每个中国人的心坎上，不想说这灾难给我带来了如何的震撼，因为难以用文字来描述。一直在思考，我能点什么？捐款，在学校发动捐款活动前，我已经尽了自己的绵力，之后还捐了4次；参加志愿者活动，一直在做相关的联系工作，将付诸实施。一阵忙乱后，我似乎清晰了自己要走的路——在自己的岗位上，在自己的专业领域里，努力做点贡献。而目前，在自己的岗位上做最必要的事情，那才是根本。
灾难无疑已经让全国人民悲恸，但出于一种职业的敏感，我觉得这次汶四川地震更是一次德育的契机，尤其是对于生长在富裕地区的珠江三角洲的孩子。他们养尊处优，从小就没有遇到什么挫折，对“灾难”一词甚至不能理解。在物质充裕的象牙塔里，他们甚至不理解什么叫“一方有难八方支援”。
灾难远在他方，但却历历在目。在这两周里，我发动孩子们搜集关于地震的新闻和感人故事，并组织他们在班里展示出来，再在综合实践课上交流，让他们认识灾难，体会爱的力量。在这过程中，我只是引导他们，并不刻意向他们灌输什么，但他们得到的远远比我想象的多。
19日下午2：20，默哀仪式准备充足，但却只欠东风——停电了。只好拿着学校里最简陋，但当时看来是最先进的工具“大声公”，站在三楼AB座教学楼之间的楼梯上，进行了简短的讲话。除了放假，校园里从没有如此安静过。我想，在“大声公”的帮助下，大概校园里的每个角落都能听见主持人的讲话，哪怕最远的C座一楼的教室。对于中低年级的学生来说，他们可能并不知道什么叫默哀，于是我说：“孩子，用你的祝福来代替哀痛吧。”在那恭默守静的三分钟默哀里，校园里鸦雀无声，只隐约听见远处的汽车鸣笛声。那一刻，我感到，流淌在孩子们心中的不仅是哀痛，还有爱。
在学校组织的多次捐款活动里（之前有洪灾捐款、助残捐款、助医捐款等），这次是捐款人次最多、捐款数量最多的。虽然不是每个学生都捐款了，有点遗憾，但值得高兴的是，这次捐款我们并没有多费唇舌去做任何的宣传发动工作。不能不提的是，这是广大家长的支持，也不能不提的是，有的学生捐出的是自己的积攒起来的零用钱，更不能不提的是我们学校是珠三角富裕地区里的并不富裕的农村学校，我们学校60%是外来农民工子女。
举国哀痛，但众志成城。而这一切因为爱，因为感动……
在夹缝中追求成长
作者：郑润
曾经有学生对我说：老师的最大悲哀就是他的价值只有通过学生体现。
我为学生拥有这样深刻的思想感到骄傲，我也为学生如此尖锐的话语尴尬了一回。有一段时间，我确实感觉教师真的没有了自己，为一届一届的学生没日没夜，鞠躬尽瘁。而自己收获着什么？分数，这大概是最应该收获的，也是最值得收获的。于是竟生出了几许凄凉。
是啊！凄凉之余，我们怀疑什么？当初的选择？每天的奔波？我们竟真的没有理由怀疑。因为有一个事实让我们坚信：教师的职业生命在于学生，教师的职业价值也在于学生。
学生是我们的产品，更是我们的作品，最高境界的应该是我们创造的艺术品。有谁的价值可以通过这样鲜活的生命如此生动地展示自身的魅力？这不应该成为老师的悲哀，应该是老师的幸福所在。只不过这种幸福还只能在夹缝中艰难地生长。
我们有很多的倦怠，在一照一夕奔波的脚步中流失着激情；我们有许多的无奈，在汹涌澎湃的课改中害怕迷失自己。然而我们不能丢失生命中曾经牵肠挂肚的梦想，不能丢失摇曳的灯光下依晰可见的灿烂。既是职业，就要把日积月累的思考幻化成教育的底蕴；既是事业，就要在有限的时光挥撒无限的智慧。当时间的急流飞逝而过，我们已经把职业和事业锻烧成了一把不锈的刻刀，深深地轧进了生命的每一个年轮。于是我们的生命与之同化，与之不朽。于是我们需要追求，需要生长，需要壮大。
教师没有高级，教学的生命永远年轻。我常常对自己说。尽管我已经是高级，已经到了不惑之年。也许就因为这样，在一批批学生成长远去的时候，有一种渴望油然升起：我们也要成长。就像小树已经长成了森林，它依然沿着自己的轨迹向上再向上，壮大再壮大，直到生命的尽头出现枯木逢春的奇迹。
攀沿，在夹缝中攀沿，去触摸那种生长的快乐，去迎接那分成长的喜悦。相信一点：伸出双手抓一把泥土也会培育出盛开的鲜花。
猜猜我有多爱你
猜猜我有多爱你
(英)山姆·麦克布雷尼Sam McBratney
注意:此文适合3~4岁孩子阅读
小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓著大兔子的长耳朵。
“猜猜我有多爱你。”
“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。
“
大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说：”可是，我爱你这么多。”
小兔子想：嗯，这真的很多。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子说。
这真的很高，小兔子想。希望我的手臂可以像他一样。
小兔子又有一个好主意。他把脚顶在树干上，倒立起来了。
他说：”我爱你到我的脚趾头这么多。”
大兔子把小兔子抛起来，飞得比他的头还高，说：”我爱你到你的脚趾头那么多。”
小兔子笑起来了，说：”我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高。”
他跳过来又跳过去。
大兔子笑著说：”可是，我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高。”
他往上一跳，耳朵都跳到树枝了。跳得真高，小兔子想。真希望我也可以跳得像他一样高。
小兔子大叫：”我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”
大兔子说：”我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”
小兔子想，那真的好远。他开始困了，想不出来了
他看著树丛后面那一大片的黑夜。没有任何东西比天空更远的了。
小兔子闭上了眼睛说：”我爱你，从这里一直到月亮。”
“噢！那么远，”大兔子说，”真的非常远、非常远。”
大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的床上，
低下头来亲亲他，祝他晚安。
然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声的微笑著说：
“我爱你从这里一直到月亮，再──绕回来。”
当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。
但，就像小兔子和大兔子发现到的：爱，不是一件容易衡量的东西。
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